tag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post4464981832206054810..comments2023-10-10T12:14:25.357+02:00Comments on De mayor quiero ser formadora: Cómo nos adaptamos a los distintos ritmos de aprendizaje?Annahttp://www.blogger.com/profile/03400445851536469586noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-2245320326643795282017-11-13T11:15:48.128+01:002017-11-13T11:15:48.128+01:00Por supuesto Tamara que no es tarea fácil, pero in...Por supuesto Tamara que no es tarea fácil, pero intentando tener diferenes niveles de acercamiento a un mismo contenido, como mínimo, podemos empezar a ofrecer lo que el alumnado necesita (en lugar de ofrecer a todos lo mismo). <br /><br />Gracias por comentar!!Annahttps://www.blogger.com/profile/03400445851536469586noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-50727114114176310882017-10-07T20:07:12.439+02:002017-10-07T20:07:12.439+02:00me encanto tu nota, soy docente de matemática y tr...me encanto tu nota, soy docente de matemática y trato de implantar todas tus ideas en mis clases... tener una gran variedad de ritmos y estilos en aula es un trabajo no fácil. tamaranoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-21252241319218690292015-02-04T08:20:29.032+01:002015-02-04T08:20:29.032+01:00Ojalá más docentes tuvieran el mismo hobbie que vo...Ojalá más docentes tuvieran el mismo hobbie que vosotros! Está claro que a medida que nos acercamos más en recrear el mundo real dentro del aula, más significativo será el aprendizaje del alumnado, ya que podrá ver una utilidad y aplicabilidad real a todo lo que van aprendiendo.<br /><br />Muchas gracias por comentar Ini Educa! (por cierto, me encantan vuestras entradas que sirven para introducir el mundo audiovisual al aula!)Annahttps://www.blogger.com/profile/03400445851536469586noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-46064303044357388602015-02-04T08:10:14.353+01:002015-02-04T08:10:14.353+01:00Hola Josiel! El trabajo en grupo es muy importante...Hola Josiel! El trabajo en grupo es muy importante porque en el futuro de muchos alumnos lo más seguro es que necesiten habilidades para trabajar en grupo de forma efectiva, si esto se practica en entornos controlados como la escuela, les permite a los alumnos equivocarse para aprender de sus errores y hacerlo cada vez mejor.<br /><br />Gracias por comentar!Annahttps://www.blogger.com/profile/03400445851536469586noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-70208968901217353582015-02-04T07:02:30.076+01:002015-02-04T07:02:30.076+01:00Para nosotros tiene una gran importancia que la ta...Para nosotros tiene una gran importancia que la tarea significativa del proyecto (nos gusta trabajar por proyectos, un hobbie como otro cualquiera, jeje) sea autoevaluable en el mundo cotidano. El mundo real tiene una gran capacidad de generar colaboración entre las diferentes inteligencias múltiples, más al menos que nuestras aulas, por muchas razones. Los chicos no sólo aprenden así a sacar lo mejor de sí mismos, sino de los demás, no tanto por el refuerzo y halago (explícitamente evaluatorio o no) del profe, sino por la necesidad de resolver algo real.<br /><br />iniciativas-educativas.blospot.comAnonymoushttps://www.blogger.com/profile/14250915785365584942noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-72786469753550351252014-12-26T03:10:21.799+01:002014-12-26T03:10:21.799+01:00Es importante el trabajo en grupos; los resultados...Es importante el trabajo en grupos; los resultados son favorables cuando hay exigencia académica y los padres de familia o alumnos de grados superiores apoyan. El trabajo extraescolar evidencia mayores logros. La programación de actividades, bien planificadas y con dominio del docente son el camino de resultados e intenciones precisas.Josielhttps://www.blogger.com/profile/01857798049980961023noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-78012137901541345342014-12-25T12:22:29.866+01:002014-12-25T12:22:29.866+01:00Exacto Marovia, la preparación de actividades es t...Exacto Marovia, la preparación de actividades es tanto para los que tengas más facilidades como para los que tengan menos. A todos les tenemos que buscar soluciones. Me alegra saber que los métodos que he indicado te han ayudado en muchas ocasiones.<br />Un saludo!Annahttps://www.blogger.com/profile/03400445851536469586noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-61299883926317582302014-12-15T19:45:28.349+01:002014-12-15T19:45:28.349+01:00Hola a todos, soy docente de matemáticas y en cada...Hola a todos, soy docente de matemáticas y en cada grupo de estudiante que he tenido desde 6 hasta 11°, he encontrado mucha variedad en los ritmos de aprendizajes entre los estudiantes. He utilizado muchos de los métodos que Ana propone para ayudar a los estudiantes ha alcanzar el objetivo propuesta en la unidad de aprendizaje; y en muchos casos he alcanzado el éxito. Sin embargo no debemos olvidarnos de aquellos estudiantes de ritmo rápido, que aveces los estancamos por ayudar al de menos. Para esos he aprendido que se puede ir dando actividades extras de temáticas de interés para ellos, y asi ir haciendo de ellos personas meta cognitivas.MAROVIA REALESnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-45117280044933630422014-12-14T22:02:09.852+01:002014-12-14T22:02:09.852+01:00De acuerdo con vos s.d.s, Un docente debe estar fo...De acuerdo con vos s.d.s, Un docente debe estar formado para aprender, desaprender y construir conocimiento junto a todo el grupo cada nuevo año lectivo.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-36796638374539532222014-12-14T20:23:51.513+01:002014-12-14T20:23:51.513+01:00Exacte JM! La cuestió es trobar la forma d'ada...Exacte JM! La cuestió es trobar la forma d'adaptar-se.<br /><br />Gràcies per comentar! ^_^Annahttps://www.blogger.com/profile/03400445851536469586noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-26262718120187693572014-12-14T18:40:48.437+01:002014-12-14T18:40:48.437+01:00I qui diu ritme, pot dir també forma, estratègia,....I qui diu ritme, pot dir també forma, estratègia,...<br /><br />Molt bon post, Anna!<br /><br />JMAnonymoushttps://www.blogger.com/profile/12808495008773929802noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-21248743171557325902014-12-14T13:02:22.606+01:002014-12-14T13:02:22.606+01:00Gracias Eduardo!Gracias Eduardo!Annahttps://www.blogger.com/profile/03400445851536469586noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-77181449761800837302014-12-14T13:01:55.091+01:002014-12-14T13:01:55.091+01:00Hola S.D.S!
Todo lo que indicas en tu comentario ...Hola S.D.S!<br /><br />Todo lo que indicas en tu comentario está en manos del profesorado, de la persona que se encargue de dar la formación, es ella la que crea la programación didáctica, la que decide qué y cómo evaluar y qué metodología utilizará para que el alumnado llegue a alcanzar los objetivos planteados.<br /><br />El tema da para muuuchos posts y aquí quería dejar constancia de algunas indicaciones que pueden servir de punto de partida. Estoy segura que las preguntas que has planteado me servirán de punto de partida de otros posts, gracias!Annahttps://www.blogger.com/profile/03400445851536469586noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-47746475754718197122014-12-14T10:49:29.663+01:002014-12-14T10:49:29.663+01:00Nivelació??? Eso no es personalización. Saca lo má...Nivelació??? Eso no es personalización. Saca lo máximo de todos pero no pongas tu el standar<br />Antonio Mañashttps://www.blogger.com/profile/15813020000588660588noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-69347207774986451302014-12-14T10:46:26.984+01:002014-12-14T10:46:26.984+01:00Quien establece los objetivos y los contenidos? Co...Quien establece los objetivos y los contenidos? Como se evalúan? Que motivación extrínseca se les da? Conocemos su motivación intrínseca? Cuales son los roles del docente y de los dicentes? <br />Me vais a perdonar pero veo algunas lagunas jejejeAntonio Mañashttps://www.blogger.com/profile/15813020000588660588noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-72500262559283081762014-12-13T23:21:14.578+01:002014-12-13T23:21:14.578+01:00Muy interesante ya que en definitiva cada persona ...Muy interesante ya que en definitiva cada persona es un mundo<br />EduardoEduardonoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-55058296165215278662014-12-13T08:55:05.135+01:002014-12-13T08:55:05.135+01:00Hola Gloria! Las propuestas que he indicado en el ...Hola Gloria! Las propuestas que he indicado en el post no tienen como meta establecer una clasificación para poder dar a cada "grupo" lo que le toca (ni mucho menos!). Evidentemente que siempre se tiene que intentar "pinchar" al alumnado para que alcance la excelencia en todo lo que haga, pero hay momentos en los que, por sus capacidades y/o habilidades es imposible que todos lleguen a la misma meta, es por eso que si se establecen unos mínimos comunes para todos, será más fácil que todo el alumnado llegue (y en el caso que alguien llegue y pueda ir más lejos, entonces se le podrán ofrecer nuevos objetivos, recursos, actividades...).<br /><br />En el fondo, creo que estamos diciendo cosas similares, porque lo que tu denominas "actividades de nivelación" serian estos objetivos mínimos que todo el alumnado debe alcanzar.<br /><br />Por cierto, escribí hace un tiempo un post sobre las etiquetas, te lo dejo por si te interesa: http://www.demayorquieroserformadora.com/2013/01/etiquetas-al-inicio-de-cada-curso.html<br /><br />Muchas gracias por comentar Gloria!Annahttps://www.blogger.com/profile/03400445851536469586noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-89811877654233635672014-12-13T04:24:46.203+01:002014-12-13T04:24:46.203+01:00No veo pertinente establecer objetivos, actividade...No veo pertinente establecer objetivos, actividades, recursos... para cada grupo. Esto significa que de antemano los estamos clasificando (rápidos/menos rápidos, lentos/menos lentos..). Pienso que debo procurar que todos los estudiantes intenten llegar a logro total del objetivo. Veo más pertinente realizar en el transcurso del proceso actividades de nivelación. Pero puede esto convertirse en un tema de investigación, cuente profe los resultados.Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/01468295566780372130noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-72909629797554653312014-12-10T18:07:04.710+01:002014-12-10T18:07:04.710+01:00Hola Anónimo! Con lo de educación física me has he...Hola Anónimo! Con lo de educación física me has hecho recordar mis días de colegio donde personalmente sufría porque veía que no llegaba a hacer muchas de las actividades físicas pero siempre me esforzaba al máximo y aún así siempre tenia una nota muy justa en Educación física. Si mis profesores hubieran realizado una personalización del aprendizaje no me hubiera frustrado tanto al ver que por mucho que lo intentara mis valoraciones siempre eran de las más bajas de clase. Gracias por comentar!Annahttps://www.blogger.com/profile/03400445851536469586noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6941264618652704677.post-32409593092046613992014-12-10T15:17:16.845+01:002014-12-10T15:17:16.845+01:00Me parece interesanteb esta propuesta, en mi área ...Me parece interesanteb esta propuesta, en mi área de Educación Física ocurre a diario, existen estudiantes que no les agrada practicar la eeff, tampoco hacer deportes, otros que son arítmicos, etc. etc. los objetivos trazados tanto general como específicos estan trazados, solo hay que ponerlos en practica.Anonymousnoreply@blogger.com